<var id="57rnl"><video id="57rnl"></video></var>
<var id="57rnl"></var><var id="57rnl"><strike id="57rnl"></strike></var>
<cite id="57rnl"></cite><var id="57rnl"><dl id="57rnl"><listing id="57rnl"></listing></dl></var><var id="57rnl"><strike id="57rnl"></strike></var>
<cite id="57rnl"></cite>
<var id="57rnl"></var>
<cite id="57rnl"><video id="57rnl"><thead id="57rnl"></thead></video></cite><var id="57rnl"></var><var id="57rnl"><strike id="57rnl"></strike></var>

勿讓“卡片教育”害了孩子

媽咪愛嬰網 www.pinfireacds.com 2021年03月26日 14:29:29 

  孩子識字的多寡和智商的高低有關系嗎?錯。這是中國教育存在的問題,即重視“卡片教育”,與其說卡片式教育只是訓練記憶力,倒不如趁早讓孩子在運動中學習。

  什么是真正的智力活動?我們來探索一下

  最近和從事教育工作的三個朋友一起觀看了一場超常記憶、閃卡、識字卡和珠心算的示范表演。

  它們都打著“智力開發”的旗號,但觀看完表演后,我恍然大悟——其實這些活動,并非在開發兒童的智力。那些過目不忘的記憶、挑選點卡、識字、珠心算,并不是真正的智力活動,只是在利用兒童時期的某些特性,進行嘩眾取寵的表演,除了讓家長賺取一些虛榮心,沒有任何長效的益處,反而會損傷孩子的正常發展。

  卡片記憶跟智商高低無關

  在場的一位老師指出:“閃卡不是什么教育工具,而是商品!它不僅開發不了兒童智力,反而害了孩子。”

  我兒子在3歲左右也認識100來個國家的國旗,這是他當時癡迷的事情,我們并沒有拿它當回事兒。很多孩子都有這樣的“本事”,但是它不能持久,長大一些后就都忘記了。只是有一些家長誤以為孩子這種遠遠勝于成年人的記憶力,是智力超群的證明。

  然而,記憶力遠遠不是衡量一個人智力的重要因素。照相機式的記憶力,對于一個人的智力來說,并沒有很大的意義。在過去信息不發達的年代,用記憶儲存知識是必要的,所以人們會看重記憶力。但是在信息如此發達的今天,我們不再需要把腦力當做儲存卡或者記憶棒那樣去使用了。

  兒童(也是人類)真正的智力活動在于探索、體驗、觀察、發現、聯想、反復的試驗(嘗試-失敗-再嘗試)、思考、分析、推理、想象和創造,也就是說,兒童每天進行的正;顒,尤其是自由玩耍和料理生活,已經是在進行智力開發了,這也是為什么我們一再強調兒童的親身體驗對其認知的重要性。智力活動意味著獨樹一幟的思考和創造,而不是簡單的背誦和記憶。

  兒童是通過運動學習的

  閃卡和識字卡從業人士說兒童的學習是通過視覺進行的,這恐怕是一個天大的誤解?茖W研究早已證明,兒童最主要的學習方式是通過運動進行的。在生命的頭幾年,思維與運動是一體的,也就是說,孩子在活動的時候,腦子才進行工作。在靜止的狀態下,腦子也不動了。其實不僅是兒童,就連成年人,最佳的學習方式也不是坐在那里看書聽講,而是動手去做。

  兒童首先發展的,不是視覺,而是觸覺,是身體的感覺。兒童在學齡前最重要的任務之一,是掌握自己的身體。掌握了身體,才能夠發展智力,這也是現代腦科學早已經證明的事實。大部分有學習障礙的孩子,都在身體感覺和平衡方面有問題。要解決他們的學習問題,首先要他們進行一系列的身體運動,發展他們的運動感和平衡感。通過運動,身體將全方位的感官感覺傳遞給大腦,兒童逐漸形成圖像思維。

  學齡前的兒童,圖像思維正在發展,并不成熟,直到學齡期,才有真正的圖像/形象思維,但抽象思維的萌發則更晚,要等到12~14歲。因此,讓學齡前的兒童進行抽象思維,是在透支他們的生命。

  至于珠心算,孩子走了一條捷徑,好像具備超常的計算能力。其實,真正的數學能力是在親身體驗中獲取的。簡便地“算”,孩子不理解數理關系和邏輯,并不能解決實際問題。

  還有給孩子進行早期識字訓練的家長,聲稱5歲的孩子在一天之內可以讀完一本10萬字的書。我不知道有哪本10萬字的書是適合5歲兒童閱讀的?如果是成年人的書,孩子無法理解閱讀內容,也只不過是往他的腦袋里塞了一堆亂碼而已,即便懵懂地懂得一些,提前進入成年人的世界,對孩子又有什么好處呢?

  教育是一項長遠的工程,因為兒童的發展是一個緩慢而漸進的過程,沒有捷徑可走。幼小孩子通過某些強化訓練表現“超常”,只不過是給家長炫耀的資本而已,對孩子的健康發展而言,有百弊而無一利。我們那天看著被展示的孩子,心情都感到十分沉重。還是那句話,孩子不是我們的作品,他們是上天給予我們的禮物,我們要珍惜要善待。

上一篇:幼兒教育關注孩子的發揮潛力
下一篇:沒有了
  • 幼兒教育推薦
  • 關注我們
第九区在线观看免费观看_色狠狠色婷婷丁香五月_大香伊蕉国产AV_韩国和日本免费不卡在线_日本三级黄色片_久久综合久久综合九色