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幼兒園中班社會教案:《親親熱熱抱一抱》

媽咪愛嬰網 www.pinfireacds.com 2021年01月26日 10:06:02

  活動目標:

  1.理解故事,知道擁抱會給人帶來愛和快樂。

  2.能和好朋友擁抱,并說出關心的話。

  3.體會與教師、同伴親密擁抱的快樂。

  活動準備:

  教學課件活動過程:

  一.模仿小動物擁抱游戲,調動幼兒對擁抱的已有經驗。

  --"我們一起來學小動物,抱一抱吧!"--"你覺得高興嗎?"--"你得到過擁抱嗎?什么時候?"二.播放課件,欣賞故事,創設情境,引導幼兒積極體驗擁抱的快樂。

  1.通過媽媽、爸爸、老師抱嘟嘟的故事情境,提取幼兒生活中擁抱經驗,引導幼兒感受擁抱帶來的快樂。

  --"一起看看小熊嘟嘟的擁抱吧!"1)媽媽抱嘟嘟--"嘟嘟起床的時候媽媽做什么了?"--"你的媽媽給你擁抱了嗎?什么時候?"總結:媽媽很愛我們哦!

  2)爸爸抱嘟嘟--"爸爸抱過你嗎?"--"怎么抱的?"總結:爸爸的擁抱很有力量。

  3)老師抱嘟嘟--"老師抱過你嗎?什么感覺?"總結:擁抱會讓我們很快樂、溫暖和幸福。

  2.通過嘟嘟給好朋友咪咪和汪汪的擁抱情境,引導幼兒體驗擁抱別人時的快樂。

  1)嘟嘟抱咪咪--安慰--"嘟嘟為什么要給咪咪擁抱?"--"好朋友傷心了,需要安慰,我們可以給他擁抱。"--"嘟嘟是怎么說的?"--"我們一起學著他們的樣子試試吧!"2)嘟嘟抱汪汪--祝賀--"汪汪沒有哭,嘟嘟為什么也給他擁抱呢?"--"原來,好朋友成功了,我們也可以用擁抱表示祝賀的。"--"嘟嘟怎么說的?"--"我們一起來祝賀汪汪吧!"三.玩"抱一抱"游戲,讓幼兒體驗與同伴、老師擁抱的快樂。

  --"這里有沒有你的朋友?"--"我們也找好朋友抱抱吧!"四.在"嘟嘟擁抱"的故事情境中,激發幼兒用擁抱表達自己的情感。

  --"快樂的一天結束了,嘟嘟給了老師一個大大的擁抱,再見老師!"--"嘟嘟飛快的跑回家,他要把大大的擁抱送給爸爸和媽媽。"--"把擁抱送給爸爸、媽媽、朋友會讓我們變得更快樂和幸福!也希望我們的爸爸媽媽多多抱抱寶貝,讓他感受到你的愛。"活動目標:

  1.理解故事,知道擁抱會給人帶來愛和快樂。

  2.能和好朋友擁抱,并說出關心的話。

  3.體會與教師、同伴親密擁抱的快樂。

  活動準備:

  教學課件等活動過程:

  一、模仿小動物擁抱游戲,調動幼兒對擁抱的已有經驗師:我們一起來學小動物,抱一抱吧!

  你覺得高興嗎?

  你得到過擁抱嗎?什么時候?

  二、播放課件、欣賞故事,創設情境,引導幼兒積極體驗擁抱的快樂1.通過媽媽、爸爸、老師抱嘟嘟的故事情境,提取幼兒生活中擁抱經驗,引導幼兒感受擁抱帶來的快樂。

  師:一起看看小熊嘟嘟的擁抱吧!

  1)媽媽抱嘟嘟嘟嘟起床的時候媽媽做什么了?

  你的媽媽給你擁抱了嗎?什么時候?

  總結:媽媽很愛我們!

  2)爸爸抱嘟嘟爸爸抱過你嗎?

  怎么抱的?

  總結:爸爸的擁抱很有力量。

  3)老師抱嘟嘟老師抱過你嗎?什么感覺?

  總結:擁抱會讓我們很路愛了、溫暖和幸福。

  2.通過嘟嘟給好朋友咪咪和汪汪的擁抱情景,引導幼兒體驗擁抱別人時的快樂。

  1)嘟嘟抱咪咪--安慰師:嘟嘟為什么要給咪咪擁抱?

  好朋友傷心了,需要安慰,我們可以給他擁抱。

  嘟嘟是怎么說的?

  我們一起學著他們的樣子試試吧!

  2)嘟嘟抱汪汪--祝賀師:汪汪沒有哭,嘟嘟為什么也給他擁抱呢?

  原來好朋友成功了,我們也可以用擁抱表示祝賀的。

  嘟嘟怎么說的?

  我們一起來祝賀汪汪吧!

  三、玩"抱一抱"游戲,讓幼兒體驗與同伴、老師擁抱的快樂師:這里有沒有你的朋友?

  我們也找好朋友抱抱吧!

  四、在"嘟嘟擁抱"的故事情境中,激發幼兒用擁抱表達自己的情感師:快樂的一天結束了,嘟嘟給了老師一個大大的擁抱,再見老師!

  嘟嘟飛快的跑回家,她要把大大的擁抱送給爸爸和媽媽。

  親愛的寶寶們,把擁抱送個爸爸、媽媽、朋友會讓我們變得更快樂的!


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