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幼兒園小班繪本教案:誰咬了我的大餅 (含課件)

媽咪愛嬰網 www.pinfireacds.com 2021年01月26日 09:58:57

  活動目標:

  1、理解故事內容,通過對比了解不同動物的牙印是不一樣的。

  2、嘗試用完整的語句表述:"是你咬了我的大餅嗎?""不是我,啊嗚!你看--""嗯,果然不一樣"。

  3、體驗動物們"咬一口"的憨厚樂趣以及想象帶來的快樂。

  活動準備:

  1、知識準備:知道日常生活中動物的一些牙印2、物質準備:①動物頭飾、大餅圖片②餅干③《誰要了我的大餅》PPT?

  活動過程:

  一、導入,引起幼兒興趣。

  1、這是什么呀?(大餅)看一看大餅是什么樣的?(圓圓的)啊嗚一口,可能會是什么味道呢?(。。。)2、這么香的大餅是誰做的呀?(出示小豬睡在大餅上的畫面)二、分段欣賞--誰吃了我的大餅1、教師講述:原來是小豬做的呀,小豬一覺醒來,發現自己辛辛苦苦做的大餅上被咬了一口,被咬的這一口是什么形狀的?(圓圓的)會是誰咬的呢?(是你咬了小豬的餅嗎?連續問幾個幼兒)究竟是誰咬了小豬的大餅呢?我們和他一起找找!

  2、小豬碰到了誰?(小鳥)小鳥的嘴巴長什么樣?(尖尖的)3、會是小鳥咬的么?

  4、我們和小豬一起問問"是你咬了我的大餅么"。小鳥說:"不是我,啊嗚!你看。。"小鳥是怎么說的,做了什么?小鳥咬的是什么形狀,大餅上的牙印一樣嗎?這一口是小鳥咬的嗎?所以小豬說:嗯,果然不一樣。

  5、我們繼續去找,碰到了誰?小兔的牙齒是什么樣的?你覺得會是小兔咬的嗎?誰來問問小兔。小兔會說什么呢?教師扮演小兔,和幼兒練習對話!"是你咬我的大餅么""不是我,啊嗚!你看""恩!果然不一樣"】

  6、它是誰?看看它的嘴巴,想想狐貍咬的牙印會是怎樣的呢?誰來問一問?教師扮演小豬,男生扮演狐貍。

  7、誰?(鱷魚)誰來幫小豬問一問?誰來做鱷魚?(一人做鱷魚,其他幼兒做小豬)鱷魚的牙印像什么?是它偷咬了小豬的大餅嗎8、看看是誰?咬出來的是怎樣的呢?(女生做大河馬,男生做小豬)三、完整講述,進一步了解故事內容。

  1、講述故事:小豬找了這么久,也沒找到誰咬的!大餅只剩下一點點了,小豬的肚子餓得咕咕叫,吧唧吧唧,它也在大餅上咬了一口,小豬終于也吃上了自己做的大餅,一邊吃一邊想,究竟是誰咬了我的大餅呢?

  2、(最后一幅圖讓幼兒仔細觀察)究竟是誰咬了小豬的大餅!為什么(它們的牙印一樣)3、小結:到底是誰咬的大餅!小豬真粗心!自己咬的都忘記了,還到處問別人。但是他遇到問題知道動腦筋想辦法,這要表揚。小朋友你們覺得這個故事有趣么?

  4、(看PPT說故事)四、分享餅干動物們咬出來的牙印都不一樣,你們想不想自己來咬一口大餅,看看你們咬出來的牙印是什么樣子的呀


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