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    幼兒園大班數學活動《認識時鐘》教案 (含課件)

    媽咪愛嬰網 www.pinfireacds.com 2021年08月24日 09:01:12

      設計意圖:

      在與家長交流中,聽到家長抱怨幼兒晚上總是玩到很晚,然后早上都睡不起來,做事也很拖拉,沒有良好的作息習慣,同時在幼兒園中也發現了最近很多幼兒在課后總是一直玩,而在集中活動進行到一半的時候才要去上廁所,所以我設計了這堂課《我與時鐘交朋友》,來幫助幼兒初步了解時鐘,學會看整點,養成良好的作息習慣。

      活動目標:

      1、了解時鐘的結構及分針、時針的運行規律。學會看整點。

      2、發展幼兒的邏輯思維能力。

      3、教育孩子珍惜時間,養成按時作息的好習慣。

      活動準備:

      1、幼兒人手一份硬紙片鐘2、動物手偶3、實物鐘活動過程:

      一、引入并簡單認識鐘及其作用。

      1、引入并簡單認識鐘的種類及其作用。

      教師調鬧鐘鬧鈴引入提問:⑴小朋友,你們聽聽這是什么聲音呢?(鬧鐘的鬧鈴)⑵家里還有哪些鐘?是什么形狀的?

     。ㄓ恤[鐘,手表,掛鐘和大座鐘)⑶鐘有什么作用?

     。ㄧ姴煌5淖,告訴人們幾點了,人們就按照時鐘上的時間進行學習休息)2、簡單認識鐘面。

      教師:今天老師也帶來了一個鐘,看看它是什么形狀的?(圓形)請你仔細觀察鐘面上有什么?

      總結:有兩根針和12個數字。

      提問:⑴這兩根針有什么不同?(長度不同)教師:他們都有自己的名字,長的叫分針,短的叫時針。我們在看看數字,提問:⑵正上面的是數字多少?(12)⑶正下面的是數字多少?(6)二、由時針、分針賽跑,引導幼兒感知時針、分針的運轉規律。

      教師:今天呀,時針和分針要進行依次跑步比賽,現在他們都在數字12的起跑線上了。請你們猜猜誰會贏?好,比賽就要開始了,預備-開始。ń處煵僮麋姳恚┨釂枺孩耪l跑的快?(分針)議論:分針和時針跑的時候,他們之間有什么秘密呢?教師反復操作。

      總結:分針走一圈,時針走一格,這就是一小時。

      三、認識整點。

      教師:那么分針和時針指的數字又表示幾點呢?別急,老師來告訴你?寸姷臅r候,先看時針,在看分針。當時針正指著一個數字時,分針指著12時,就表示"幾點了"邊撥鐘邊和幼兒一起"一點鐘,兩點鐘,三點鐘……六點鐘"撥鐘的時候,一定要按照順時針的方向撥,順時針的方向就是鐘面上的數字從小到大的方向。

      四、請個別幼兒練習。

      練習撥7點,8點,9點,10點……12點。

      五、全體練習。

      請幼兒按照一日生活時間表"早上7點起床,上午9點上課,中午12點吃午飯,下午4點放學,晚上9點睡覺"另外請小動物來檢查。

      六、游戲"老狼,老狼幾點了"1、講游戲規則:老師扮演老狼,請小朋友來當小羊。老狼在前面問"小羊,小羊幾點了?"老狼呢就雙手拿著一個鐘,然后撥的時間,小羊一起說幾點了。如果老狼撥到6點,那就要吃小羊了。

      2、請幾名幼兒和老師先示范一次。


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